Nos portraits

Les membres de notre communauté étudiante, des personnels, des alumni, font la force de Sorbonne Université. Découvrez leurs portraits !

Recherche Avancée

Pascal Romans

Conservateur du Biodiversarium de Banyuls-sur-Mer

La science doit être partagée. Elle ne doit pas rester enfermée dans des laboratoires.

Mathias Brunet-Manquat

Doctorant et lauréat du Prix Pépite national

Notre projet Omnisang vise à reproduire en laboratoire le processus naturel de création des globules rouges et des plaquettes en utilisant comme source une cellule génétiquement modifiée capable de s’auto-renouveler.

Céline Gainet

Enseignante-chercheuse et avocate

Il est rare de pouvoir concilier plusieurs activités, mais c’est aussi ce qui rend ma vie professionnelle passionnante.

Katharine Barry

Docteure 2024 et lauréate du Prix Jeunes Talents L'Oréal-Unesco pour les femmes et la science

Travailler sur les politiques familiales, c'est aussi une question d’égalité entre les genres. Katharine espère contribuer à un changement vers une implication parentale plus égale dans laquelle les pères sont plus investis.

Aurore Turbiau

Docteure en littérature comparée et lauréate du prix science ouverte de la thèse

Les littéraires ont beaucoup à gagner à s’intéresser aux sciences ouvertes, et les scientifiques à mieux comprendre nos approches.

Geneviève Almouzni

Biologiste et directrice de recherche à l'Institut Curie

En tant que femme dans le domaine de la recherche, on est souvent confrontées à des situations spécifiques.

Brian F.G. Katz

Chercheur acousticien

Je travaille avec des fonds publics. Il est normal que mes recherches profitent à la société.

Delphine Syvilay

Maîtresse de conférences en archéométrie

On passait tellement de temps dans la cathédrale qu’elle a fini par avoir un aspect presque vivant pour nous.

Salomé Nashed

Médaille d'argent au Cybathlon 2024

Le dispositif facilite ma navigation en rendant mes déplacements plus fluides.

Berni Hasenknopf

Chimiste et conseiller pour l’engagement européen

J'ai toujours pensé que l'enseignement devait avoir la même approche que la recherche